Proyecto Educativo: Día del Niño

Nivel: Niños pequeños (7 años)

Escenario: Comunidad

Metodología: Comunitaria

---

Campos formativos

Campo Formativo	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Reconocimiento, uso y valoración de su lengua materna, escritura y lectura básica, comunicación oral y escrita.
Pensamiento Matemático	Comprensión de números, operaciones básicas (suma y resta), clasificación y comparación de objetos.
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	Valoración de la comunidad, cuidado del entorno, diversidad cultural y natural.
Desarrollo Personal y Social	Construcción de valores, respeto, empatía, normas de convivencia, participación democrática.
Expresión y Apreciación Artística	Uso de artes, experiencias estéticas, expresión corporal, dibujo, teatro, música.

---

Ejes articuladores

• Inclusión

• Interculturalidad crítica

• Vida saludable

• Artes y experiencias estéticas

---

Metodología

• Comunitaria: involucrar a la comunidad, familias, y actores locales en las actividades; promover el diálogo, la participación activa, el respeto por la diversidad y el cuidado del entorno.

• Aprendizaje basado en experiencias: actividades lúdicas, prácticas, artísticas y de interacción social.

• Enfoque participativo: promover que los niños expresen, compartan y reflexionen en sus actividades cotidianas.

---

Secuencias didácticas semanales

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación del proyecto "Día del Niño", motivación con una canción y una breve charla sobre la comunidad y su importancia.	Actividad de escritura y dibujo: Escribir y dibujar sus nombres y los de su familia y comunidad. Explorar las letras en su lengua materna.	Compartir en círculo qué aprendieron, expresar en palabras o dibujos lo que hicieron y sienten.
Martes	Recordar la importancia del respeto y cuidado del entorno natural, con una historia oral sobre la comunidad y la naturaleza.	Juego de clasificación de alimentos: ¿Qué es saludable? y actividades de dibujo de alimentos locales y tradicionales.	Crear un mural colectivo con dibujos de alimentos saludables y actividades físicas realizadas.
Miércoles	Conversación grupal sobre normas de convivencia en la comunidad, con ejemplos y situaciones cotidianas.	Actividad plástica y teatral: Representar en pequeños grupos cómo respetar las reglas y cuidar la naturaleza.	Dialogar sobre las acciones de cuidado y respeto que pueden realizar en su comunidad.
Jueves	Inicio con una rutina motriz que incluya movimientos inspirados en juegos tradicionales y actividades físicas.	Actividad matemática: Reconocer y comparar números, sumas y restas sencillas relacionadas con cantidades en su entorno.	Cierre con una ronda de agradecimiento y reflexión sobre la importancia de una vida activa y saludable.
Viernes	Dinámica de celebración: preparar un acto con canciones, poemas o dramatizaciones relacionadas con el cuidado del entorno y la comunidad.	Presentación de las actividades realizadas, exposición de dibujos y participación en juegos cooperativos.	Reflexión final en grupo sobre lo aprendido y compromiso para cuidar su comunidad y su comunidad escolar.

---

Descripción de actividades por campo formativo

Lenguaje y Comunicación

• Escritura y dibujo de nombres propios y de personajes importantes en su comunidad.

• Comparación de letras y sonidos en su lengua materna.

• Uso del dibujo y escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

• Empleo de instrucciones en juegos y actividades prácticas (elaborar objetos, preparar alimentos).

Pensamiento Matemático

• Reconocimiento y comparación de cantidades en alimentos, objetos y actividades.

• Operaciones básicas (suma y resta) usando contextos relacionados con su entorno y comunidad.

• Clasificación de alimentos y bebidas según su impacto en la salud.

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

• Reconocimiento del entorno natural y social, valorando su diversidad cultural y natural.

• Análisis de los beneficios de una alimentación saludable y vida activa.

• Reflexión sobre problemáticas sociales y ambientales de su comunidad y posibles soluciones.

Desarrollo Personal y Social

• Construcción de normas y reglas para la convivencia pacífica.

• Reconocimiento de responsabilidades hacia la naturaleza y la comunidad.

• Participación activa en actividades democráticas y de cuidado comunitario.

Expresión y Apreciación Artística

• Representación plástica, teatral, musical y corporal de temas relacionados con la comunidad, la naturaleza y la convivencia.

• Creación de murales, dramatizaciones y canciones que promuevan valores y cuidado del entorno.

---

Resumen de objetivos por semana

Semana	Objetivos principales
Semana 1	Reconocer y valorar su identidad, comunidad y entorno natural a través de la escritura y dibujo.
Semana 2	Comprender la importancia de una alimentación saludable y la actividad física en su vida cotidiana.
Semana 3	Promover la convivencia respetuosa y el cuidado del ambiente mediante normas y acciones concretas.
Semana 4	Fomentar la participación activa en actividades lúdicas, artísticas y de reflexión sobre su comunidad.

---

Evaluación

• Observación participativa de las actividades y el trabajo en grupo.

• Registro de producciones plásticas, escritos y dramatizaciones.

• Participación en diálogos y reflexiones grupales.

• Evidencias de aprendizaje: murales, dibujos, registros escritos, grabaciones de dramatizaciones, fotos de actividades.

---

Conclusión

Este proyecto busca fortalecer la identidad, la convivencia, la conciencia ambiental y la salud en los niños y niñas, promoviendo un aprendizaje significativo y contextualizado en su comunidad. La metodología comunitaria y participativa permite que los niños y sus familias sean protagonistas en su proceso de desarrollo integral, promoviendo valores y habilidades para una vida activa, saludable y respetuosa con su entorno.