cuentos pinatas y amistad
Por
channelkids
2025-04-25
Planeación didáctica por proyectos ¡cuentos pinatas y amistad!
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Este proyecto busca fomentar valores de solidaridad, colaboración, pertenencia y respeto mediante una actividad lúdica y significativa: la creación de una piñata colectiva, integrando aspectos culturales, éticos y de salud, en un contexto inclusivo y participativo.
Datos Generales del Proyecto
| Aspecto | Detalle |
|---|---|
| Nombre del proyecto | Cuentos Piñatas y Amistad |
| Escenario | Aula |
| Duración | 5 días (una semana escolar) |
| Metodología de enseñanza | Servicios (aprendizaje basado en experiencias y proyectos) |
| Ejes articuladores | Inclusión |
| Campos formativos | *Lenguaje y Comunicación*, *Pensamiento Matemático*, *Exploración y Comprensión del Mundo Natural*, *Desarrollo Personal y Social* |
| Temas principales | Valores (solidaridad, respeto, colaboración), salud (alimentación saludable, agua, actividad física), ética y naturaleza, apoyo mutuo |
Ejes Articuladores
| Eje | Descripción |
|---|---|
| Inclusión | Promover la participación de todos los niños, respetando sus estilos de aprendizaje y necesidades. |
| Colaboración | Fomentar el trabajo en equipo, la cooperación y el sentido de comunidad. |
| Cuidado del entorno | Valorar la naturaleza, cuidar el ambiente y promover estilos de vida saludables. |
Metodología
| Enfoque | Descripción |
|---|---|
| Servicios | Se centra en experiencias significativas, promoviendo la participación activa, la reflexión y el aprendizaje colaborativo a través de actividades prácticas y creativas. |
Secuencias Didácticas por Día
| Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
| 1 | Presentación del proyecto: Conversar sobre qué es una piñata, su historia y significado en la cultura. Presentar la actividad y los valores que se promoverán. | Exploración y diálogo: Charla en círculo sobre qué valores creen que se pueden colocar en una piñata (solidaridad, amistad, respeto). Introducir el tema del trabajo en equipo. | Resumen y compromiso: Invitar a cada niño a decir qué espera aprender y cómo colaborarán. Elaborar un cartel con palabras clave del proyecto. |
| 2 | Cuento y reflexión: Leer un cuento que trate sobre amistad y colaboración (ejemplo: "La piñata y los amigos"). Dialogar sobre los valores del cuento. | Taller de ideas: Dibujar o contar en pequeños grupos cómo imaginan la piñata y qué valores quieren que tenga. | Compartir ideas: Cada grupo presenta su dibujo o historia. Reflexionar sobre la importancia de trabajar juntos. |
| 3 | Planificación: Explicar cómo se construirá la piñata y qué materiales se usarán. Iniciar la elaboración de un plan en equipo. | Construcción: Trabajar en la creación de la piñata con materiales reciclados y papel maché, promoviendo la colaboración y el respeto por los turnos. | Evaluación en equipo: Revisar juntos el avance, valorar el esfuerzo y compartir sentimientos. |
| 4 | Valores y salud: Charla sobre la importancia de comer saludable, beber agua y hacer actividad física. Relacionar con el cuidado del cuerpo y la naturaleza. | Actividad física y alimentación saludable: Juegos que involucren movimiento y consumo de frutas o agua. | Reflexión: Compartir cómo cuidarse y cuidar el entorno. Elaborar una lista de acciones saludables. |
| 5 | Decoración final y celebración: Decorar la piñata con mensajes positivos y dibujos que reflejen los valores aprendidos. | Cierre y celebración: Realizar una pequeña fiesta, compartir la piñata y reflexionar sobre lo aprendido en la semana. | Evaluación participativa: Cada niño comparte lo que más le gustó y qué valores quiere seguir promoviendo. |
Contenidos y Elementos Clave
Lenguaje y Comunicación
- Uso de elementos y convenciones presentes en la escritura cotidiana (dibujos, palabras, símbolos).
- Expresión de ideas y sentimientos a través de dibujos, relatos y canciones.
Saberes
- Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y actividad física.
- Relación entre alimentación, salud y bienestar.
Ética
- Valoración de la naturaleza: respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.
- Reconocer y compartir valores como solidaridad, respeto, participación y reciprocidad.
Humano
- Apoyos mutuos en el aprendizaje y en la interacción social.
- Valoración de estilos socioculturales propios de la familia y comunidad.
Recursos Necesarios
- Materiales reciclados (cartón, papel periódico, globos, pegamento, pintura, tijeras, etc.).
- Materiales para decorar (lápices, marcadores, papeles de colores).
- Frutas, agua simple potable.
- Música y cuentos relacionados con valores y cultura.
Evaluación
| Instrumentos | Criterios | Propósito |
|---|---|---|
| Observación | Participación activa, trabajo en equipo, respeto y colaboración. | Detectar actitudes y habilidades sociales. |
| Portafolio | Dibujos, historias, reflexiones y registros de la actividad. | Valorar avances en expresión y comprensión. |
| Rúbrica | Compromiso, creatividad, trabajo en equipo y valoración de valores. | Evaluar habilidades y actitudes en el proceso. |
Este proyecto busca que los niños pequeños aprendan de manera lúdica, significativa y participativa, promoviendo valores, salud y respeto por la naturaleza y la comunidad en un escenario inclusivo y colaborativo.
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