Proyecto Educativo: Constructores de Paz

Nombre del Proyecto	Constructores de Paz
Nivel	Educación Primaria (6 años)
Escenario	Aula escolar
Asunto/Problema	Individuos que usan la confrontación y rehúsan el diálogo
Metodología	Basado en problemas
Ejes articuladores	Pensamiento crítico
Contenidos	Lenguajes, saberes, ética y humano

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Desarrollo personal y social	Fomentar habilidades para la convivencia y resolución pacífica de conflictos.
Lenguaje y comunicación	Reconocer y expresar ideas y emociones mediante diferentes formas de comunicación.
Pensamiento matemático	Utilizar el pensamiento lógico para analizar situaciones relacionadas con la paz y la convivencia.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Comprender cómo las acciones humanas afectan el entorno y la importancia del cuidado del medio ambiente.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Pensamiento crítico	Promover la reflexión, análisis y evaluación de las acciones y decisiones relacionadas con la paz y la convivencia.

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Metodología

• Basada en problemas: Se presentan situaciones cotidianas que requieren reflexión y resolución pacífica.

• Aprendizaje cooperativo: Trabajar en equipos para promover la empatía y la comunicación.

• Actividades lúdicas y dramatizaciones: Utilizar juegos y representaciones para comprender diferentes perspectivas.

• Reflexión guiada: Promover diálogos y cuestionamientos que favorezcan el pensamiento crítico y la valoración de la paz.

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Secuencias didácticas semanales

Día	Estrategia	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación del problema	- Narrar una historia sencilla sobre un conflicto escolar donde los personajes rehúyen el diálogo.<br>- Preguntar a los niños qué sienten los personajes y qué podrían hacer diferente.	- Conversar acerca de las emociones y las acciones de los personajes.<br>- Introducir la idea de que hablar y escuchar ayuda a resolver conflictos.	- Dibujo colectivo sobre cómo se sienten en conflicto y cómo les gustaría resolverlo.
Martes	Exploración de lenguajes	- Mostrar carteles y letreros con mensajes de paz y diálogo.<br>- Preguntar a los niños qué mensaje transmiten.	- Crear sus propios letreros con mensajes positivos y pacíficos.<br>- Compartir en grupos pequeños.	- Exhibir los letreros en el aula y reflexionar sobre su importancia.
Miércoles	Cuidado del entorno	- Presentar actividades sobre cómo nuestras acciones afectan la naturaleza.<br>- Preguntar qué podemos hacer para cuidarla.	- Realizar una pequeña actividad de limpieza en el aula o en el patio.<br>- Inventar historias donde los personajes cuidan la naturaleza.	- Cierre con una canción o canto sobre respetar y cuidar la naturaleza.
Jueves	Practicar la empatía y la ética	- Dramatización de situaciones donde se requiere empatía y respeto.<br>- Preguntar cómo se sentirían en diferentes roles.	- Realizar juegos de roles donde practican la resolución pacífica de conflictos.<br>- Discutir la importancia del respeto y la empatía.	- Reflexión en círculo sobre lo aprendido y cómo pueden ser constructores de paz en su entorno.
Viernes	Síntesis y reconocimiento	- Revisión de lo aprendido durante la semana.<br>- Mostrar sus letreros y dibujos.	- Elaborar un mural colectivo “Constructores de Paz” con sus producciones.<br>- Compartir sus ideas y compromisos para practicar la paz.	- Cierre con una canción o poema sobre la paz y la convivencia.

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Conclusión

Este proyecto busca fortalecer en los niños habilidades sociales, emocionales y éticas, promoviendo la paz, la empatía y el respeto, a través de actividades lúdicas, reflexivas y creativas, adaptadas a su edad y nivel de comprensión. La metodología basada en problemas les permite aprender de manera activa y significativa, desarrollando pensamiento crítico y habilidades de comunicación para construir un ambiente escolar y comunitario pacífico.