Conozcamos nuestras lenguas

Proyecto Educativo: Conozcamos Nuestras Lenguas

Introducción

| El proyecto "Conozcamos Nuestras Lenguas" busca que los niños y niñas de 8 años descubran, valoren y aprendan sobre la diversidad lingüística en México, fortaleciendo su comprensión intercultural y promoviendo la inclusión y el respeto por las diferentes formas de comunicación presentes en su comunidad y en el país. A través de actividades lúdicas, investigaciones sencillas y experiencias comunitarias, los niños explorarán las lenguas indígenas y otras expresiones lingüísticas, promoviendo el entendimiento y la valoración de la diversidad cultural y lingüística como un patrimonio de todos. |

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Objetivos

Generales	Específicos
Promover el conocimiento y valoración de las diversas lenguas que existen en México y en la comunidad escolar.	- Reconocer diferentes lenguas indígenas y sus expresiones en la comunidad.
Fomentar el respeto y la inclusión de las diferentes formas de comunicación.	- Identificar algunas palabras y expresiones en lenguas indígenas.
Incentivar la apropiación y uso de las lenguas en actividades orales y escritas.	- Participar en actividades de lectura y escritura que involucren diversas expresiones lingüísticas.

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Metodología

| - Investigación activa: Los niños investigarán sobre las lenguas mediante preguntas, entrevistas y observación en su comunidad. | - Enfoque comunitario: Se promoverá la participación de la comunidad local, incluyendo familiares y adultos que hablen lenguas indígenas. | - Aprendizaje cooperativo: Trabajarán en grupos pequeños para compartir descubrimientos. | - Uso de recursos visuales y auditivos: Fotografías, grabaciones y cuentos en diferentes lenguas. |

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Actividades

Fase	Actividad	Descripción	Tiempo estimado
Inicio	Charla introductoria	Conversar con los niños sobre la diversidad de lenguas en México y en su comunidad.	30 minutos
Investigación	Entrevistas y observación	Los niños entrevistarán a familiares, vecinos o miembros de la comunidad que hablen alguna lengua indígena o expresiones en su idioma.	2 sesiones de 45 minutos
Exploración	Recopilación de palabras	Registrar palabras y frases en diferentes lenguas, en carteles o cuadernos.	2 sesiones de 45 minutos
Creación	Elaboración de cuentos bilingües	Inventar cuentos cortos usando palabras en lenguas indígenas y en español, ilustrarlos y compartirlos.	3 sesiones de 45 minutos
Expresión	Presentaciones orales y escritas	Los niños presentarán sus cuentos, pronunciando palabras en las lenguas investigadas.	2 sesiones de 45 minutos
Difusión	Exposición comunitaria	Organizar una muestra en la escuela para compartir lo aprendido con la familia y comunidad.	1 sesión de 2 horas

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Participación activa en actividades de investigación y creación	Observación, listas de cotejo	Los niños participan, hacen preguntas y aportan palabras en lenguas indígenas.
Uso de expresiones lingüísticas en presentaciones	Rúbrica de presentación oral y escrita	Uso correcto y respetuoso de las palabras en las lenguas investigadas.
Valoración y respeto por la diversidad cultural	Diarios reflexivos, entrevistas	Demuestran interés y respeto por las diferentes lenguas y culturas.
Creatividad en cuentos y actividades	Portafolio y exposición	Elaboran cuentos originales incorporando las expresiones lingüísticas aprendidas.

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Recursos

| - Fotografías y videos sobre las lenguas indígenas en México. | - Carteles y materiales para registrar palabras (papel, plumones, cuadernos). | - Grabaciones de sonidos y palabras en lenguas indígenas. | - Libros y cuentos en diferentes lenguas y en español. | - Entrevistas con miembros de la comunidad. | - Materiales para crear cuentos y presentaciones (papel, colores, etc.). | - Espacio para exposición y difusión de los trabajos realizados. |

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Ejes articuladores en el proyecto

Inclusión	Interculturalidad crítica	Igualdad de género	Apropiación de culturas a través de lectura y escritura

| Valorar todas las