Proyecto Educativo: Celebrando el Día del Niño

Este proyecto está diseñado para niños de 4 años, en un escenario escolar, con una metodología comunitaria y un enfoque en la interculturalidad crítica. Promueve la valoración, el reconocimiento y la celebración de la diversidad cultural, lingüística, natural, y familiar, fomentando un sentido de pertenencia y afecto en la comunidad educativa.

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Campos formativos

Campo formativo	Propósito
Lenguaje y comunicación	Valorar y expresar diversas formas de comunicación y narrativas culturales.
Pensamiento matemático	Reconocer la diversidad en el entorno natural y social.
Exploración y comprensión del mundo	Explorar la diversidad natural, cultural y familiar en su comunidad y en otros lugares.
Desarrollo físico y motriz	Participar en actividades que promuevan la coordinación y el movimiento en contextos interculturales.
Expresión y apreciación artística	Expresar, valorar y celebrar la diversidad cultural a través del arte y la creatividad.

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Ejes articuladores

Ejes	Descripción
Interculturalidad crítica	Promover el reconocimiento, respeto y valoración de la diversidad cultural, lingüística, natural y familiar en la comunidad.
Diversidad lingüística	Valorar distintas formas de comunicación, incluyendo lenguas indígenas y dialectos.
Diversidad natural	Explorar y apreciar la variedad natural en la comunidad y otros lugares.
Diversidad de capacidades	Reconocer y valorar las capacidades diferentes de sus pares, fomentando la colaboración.
Transformación del entorno	Incentivar acciones responsables para mejorar su entorno en función de las necesidades de la comunidad.
Sentido de pertenencia	Fomentar el compromiso y la identificación con las celebraciones y tradiciones comunitarias.
Afectos en la interacción	Reconocer y expresar afectos en la interacción con diferentes personas y situaciones.
Diversidad familiar	Comprender y respetar las distintas formas de ser y relacionarse en las familias.

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Metodología de enseñanza

• Comunitaria: La interacción con la comunidad, las familias y las tradiciones será clave para contextualizar y enriquecer el aprendizaje.

• Participativa: Los niños aprenderán a través de actividades prácticas, exploración, narrativas modificadas y expresiones artísticas.

• Intercultural: Se promoverá el respeto y la valoración de diferentes culturas y formas de vida.

• Reflexiva: Se fomentará la reflexión sobre la propia cultura y la de los demás, promoviendo un pensamiento crítico desde temprana edad.

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Secuencias didácticas por día

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	- Presentación del proyecto y saludo comunitario.<br>- Charla sobre lo que saben acerca del Día del Niño y su comunidad.	- Narrativa modificada: cuento sobre un niño de diferentes culturas que celebra su día.<br>- Exploración de narrativas en diferentes lenguas y formas de comunicación en la comunidad.	- Compartir en círculo qué aprendieron.<br>- Dibujo o expresión artística sobre su comunidad y cultura.
Martes	- Conversación sobre las diferentes formas de comunicación y expresiones culturales en su comunidad.<br>- Presentación de fotografías o objetos culturales.	- Actividad de modificación de narrativas: crear historias con personajes diversos, reflejando su cultura y comunidad.<br>- Juego de roles y dramatizaciones culturales.	- Compartir las historias creadas.<br>- Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad en las historias y personajes.
Miércoles	- Exploración del entorno natural cercano, con énfasis en la diversidad natural.<br>- Introducción a diferentes especies y elementos naturales.	- Actividad de reconocimiento: recorrer y explorar la comunidad para identificar diversidad natural.<br>- Crear un mural de la comunidad con dibujos y recortes.	- Cuento colectivo sobre la diversidad natural en su comunidad.<br>- Cierre con canción o rima sobre la naturaleza.
Jueves	- Conversación sobre las diferentes capacidades y formas de ayuda entre pares.<br>- Presentación de historias de diferentes familias y formas de ser.	- Actividad de reconocimiento: compartir historias familiares y formas de relacionarse.<br>- Juegos cooperativos y actividades que promuevan la ayuda mutua.	- Elaboración de un mural o cartel sobre la diversidad familiar y capacidades.
Viernes	- Reflexión sobre lo aprendido en la semana y la importancia de celebrar la diversidad.<br>- Preparación para la celebración del Día del Niño.	- Preparación de una pequeña celebración con música, danza y expresiones culturales.<br>- Elaboración de un mural colectivo con los aprendizajes de la semana.	- Celebración comunitaria: presentación de canciones, historias y expresiones artísticas.<br>- Reflexión final y expresión de sentimientos sobre la celebración.

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Actividades y estrategias específicas

• Cuentos y narrativas: Uso de cuentos modificados, fomentando la reflexión sobre los personajes y eventos culturales.

• Exploración del entorno: Paseos y actividades en la comunidad para identificar diversidad natural y cultural.

• Expresión artística: Dibujo, música, danza y dramatización para valorar las diferentes formas de comunicación y cultura.

• Juegos cooperativos: Promover la ayuda mutua y el reconocimiento de capacidades diferentes.

• Celebración comunitaria: Participación activa en actividades que refuercen el sentido de pertenencia y celebración intercultural.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Evidencias
Reconoce y valora la diversidad cultural, lingüística, natural y familiar.	Observación, relatos, dibujos y participación en actividades.	Participación activa en narrativas, actividades y celebración.
Muestra respeto y empatía hacia las diferencias.	Interacciones en juegos y actividades grupales.	Comentarios, gestos y actitudes en las actividades.
Participa en actividades de celebración y expresa sentimientos.	Participación en la celebración comunitaria y expresiones artísticas.	Expresiones orales, artísticas y actitud durante las actividades.

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Conclusión

Este proyecto busca que los niños pequeños comprendan y valoren la diversidad en su comunidad, promoviendo un sentido de pertenencia, respeto y celebración. A través de actividades participativas, narrativas modificadas y exploración del entorno, se fomentará un aprendizaje intercultural, inclusivo y comunitario, en línea con los ejes articuladores y la metodología comunitaria.

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